Espacio de Trabajo: Cráter Rincón de Parangueo, Valle de Santiago, Guanajuato.

Duración de la actividad: 15 horas (3 virtuales y 12 presenciales).

Propósito: Establecer las bases de la innovación y el progreso tecnológico ya que son claves para descubrir soluciones duraderas para los desafíos económicos y medioambientales.

Problemática: ODS 9 Industria innovación e infraestructura. Aprender tecnología pareciera alejado de algunos de nosotros, pero los desafíos que la humanidad ha enfrentado han demostrado que tenemos que dejar de ser consumidores para convertirnos en creadores de tecnología, de tal forma que se obtenga un dominio integral.

Solución: De forma introductoria, un área de estudio estrechamente vinculada a la tecnología es la Robótica Educativa; su estudio implica temas aparentemente complejos de abordar sobre todo en edades tempranas, por ello es importante abordarlos desde su origen y de forma lúdica. Una máquina de juego puede llevar a la práctica los saberes y conceptos expuestos durante su armado mediante un divertido juego análogo llamado “Entre la Luna y la Tierra”. En el segundo proyecto se podrá aplicar conocimientos y habilidades de los principios básicos de robótica para construir la simulación de un Rover por tripulante para efectuar misiones de exploración en un terreno insospechado.